“三抓三促”行動(dòng)開展以來，市教育局認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，結(jié)合教育工作實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，以“1234”工作法深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作。

鑄牢“一條主線”抓宣教。切實(shí)把鑄牢師生中華民族共同體意識(shí)作為做好教育系統(tǒng)民族工作的主線，在大思政課建設(shè)和德育工作中，多渠道全方位學(xué)習(xí)宣傳黨的民族工作政策，以校園文化建設(shè)為載體，精心打造民族團(tuán)結(jié)宣傳陣地。持續(xù)將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識(shí)融入師生頭腦，指導(dǎo)督查縣區(qū)和局直學(xué)校積極開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，并納入年度考核內(nèi)容。全市教育系統(tǒng)共創(chuàng)建7個(gè)省級(jí)、26個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位，市教育局機(jī)關(guān)被國(guó)家民委評(píng)為第十批全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范機(jī)關(guān)。

堅(jiān)持“兩個(gè)融合”抓推進(jìn)。緊抓當(dāng)前各種有利時(shí)機(jī)，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作全面展開。堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和“三抓三促”工作融合推進(jìn)。堅(jiān)持將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作有機(jī)融入“三抓三促”工作“重點(diǎn)任務(wù)”項(xiàng)清單之中，教育引導(dǎo)各族干部不斷增強(qiáng)“三個(gè)離不開”和“五個(gè)認(rèn)同”的思想，不斷將“三抓三促”成果有效轉(zhuǎn)化到為民辦實(shí)事中，在政策制定、資金安排、人才引進(jìn)等方面優(yōu)先考慮民族地區(qū)，推動(dòng)民族地區(qū)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和創(chuàng)建全國(guó)文明城市融合推進(jìn)。堅(jiān)持以創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作為契機(jī)，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育有機(jī)融入《天水市教育系統(tǒng)未成人思想道德建設(shè)工作責(zé)任清單》之中，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)互幫互助活動(dòng)，教育引導(dǎo)各族干部師生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立正確的“五觀”。

構(gòu)建“三種模式”抓落實(shí)。持續(xù)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育進(jìn)校園，不斷創(chuàng)新豐富民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。一是課堂育人活源頭。充分挖掘各類課程蘊(yùn)含的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育元素和資源，開展在每門課程、每個(gè)課堂進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，整合民族文化與本土文化，開設(shè)具有民族風(fēng)味的舞蹈、大課間操、小學(xué)德育讀本等校本課程，讓學(xué)生得到多學(xué)科、多角度、多層面的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。二是活動(dòng)育人激興趣。充分利用“國(guó)旗下講話”“主題團(tuán)隊(duì)日”“法律知識(shí)進(jìn)校園”等活動(dòng)，廣泛深入宣傳黨的民族政策和民族法律法規(guī)。持續(xù)鞏固“金種子”工程實(shí)施成果，開展中華民族多元一體的基本國(guó)情教育，廣泛開展講故事、經(jīng)典誦讀、征文等活動(dòng)，全面提升學(xué)生民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識(shí)。三是環(huán)境育人重默化。各學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入校園文化建設(shè)，市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)建設(shè)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育陣地”，清水縣充國(guó)小學(xué)打造“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育長(zhǎng)廊”，常態(tài)化舉辦“文化藝術(shù)周”“讀書周”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”等活動(dòng)，讓各民族學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中增進(jìn)感情，加深友誼、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

制定“四項(xiàng)政策”抓保障。制定出臺(tái)“四項(xiàng)政策”，助推張家川縣教育高質(zhì)量發(fā)展。一是項(xiàng)目支持。始終把教育投入和加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)作為改善張家川縣辦學(xué)條件的基礎(chǔ)工程，指導(dǎo)張家川縣持續(xù)優(yōu)化教育布局，均衡配置教育資源。今年以來，投入教育項(xiàng)目建設(shè)資金8629萬元，開工建設(shè)西城小學(xué)等 57個(gè)項(xiàng)目，建成后可新增學(xué)位2580個(gè)。二是招生扶持。在市一中舉辦“民族班”，每年單列50個(gè)普通高中招生指標(biāo)，專項(xiàng)用于招收張家川縣民族初中畢業(yè)生，為民族地區(qū)學(xué)生享受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源提供了便利。三是資助幫持。嚴(yán)格遵守國(guó)家、省、市相關(guān)資金管理制度，督促指導(dǎo)張家川縣落實(shí)教育資助資金。2023春季，落實(shí)各類教育資助資金1567.5438萬元，惠及學(xué)生3.08萬人次，全力保障民族地區(qū)學(xué)生有學(xué)上、上好學(xué)。四是人才支持。由天津市濱海新區(qū)、省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派20名優(yōu)秀教育人才赴張家川縣開展“組團(tuán)式”幫扶，2023年第一批引進(jìn)急需緊缺和高層次人才35名，市直學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶交流教師124人次，推動(dòng)優(yōu)秀教師、辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)互聯(lián)互通和共建共享，促進(jìn)張家川縣教育質(zhì)量全面提升。